Промты для написания рефератов

Промты для нейросетей для написания статей – это возможность подогнать текст под установленные требования и стандарты. Такая краткая инструкция-пояснение к тексту поможет не только грамотно раскрыть тему исследования, но и подобрать подходящие информационные источники, методологию работы, а также учесть другие условия, необходимые для выполнения качественной работы.

Промты для написания аннотации рефератов

Рассмотрим примеры универсальных промтов, которые можно использовать для использования аннотации рефератов.

Базовые промты

• «Сформулируй аннотацию к реферату на тему [тема], кратко отражающую цель, задачи и основные выводы».
• «Создай аннотацию объёмом 500–700 знаков, в академическом стиле, без лишней детализации».
• «Напиши аннотацию, в которой указаны объект, предмет, методы и результаты исследования».
• «Составь аннотацию, подходящую для размещения в электронном каталоге или базе данных».
• «Сгенерируй аннотацию, логично связующую введение, основную часть и заключение реферата».

По стилю подачи информации

• «Сформулируй аннотацию в академическом стиле, без эмоциональных оценок».
• «Создай аннотацию в деловом тоне, как для внутреннего отчёта или презентации».
• «Напиши аннотацию в популяризаторском стиле, понятном широкой аудитории».
• «Составь аннотацию с акцентом на практическую значимость работы».
• «Сгенерируй аннотацию с нейтральной тональностью и чёткой структурой».

По содержанию исследования

• «Сформулируй аннотацию, акцентируя внимание на актуальности и цели работы».
• «Создай аннотацию, в которой кратко перечислены задачи и методы исследования».
• «Напиши аннотацию, содержащую основные выводы и рекомендации».
• «Составь аннотацию, отражающую структуру реферата и логику изложения».
• «Сгенерируй аннотацию, в которой подчёркивается вклад автора в изучение темы».

По типу целевой аудитории

• «Сформулируй аннотацию, ориентированную на преподавателей и научных руководителей».
• «Создай аннотацию, понятную студентам и начинающим исследователям».
• «Напиши аннотацию, адаптированную для публикации в сборнике студенческих работ».
• «Составь аннотацию, подходящую для международной аудитории (на английском)».
• «Сгенерируй аннотацию, предназначенную для архивирования в библиотеке».

Промт для нейросети реферата как помощь во введении

Чтобы написать информативное введение для рефератов по разным направлениям, воспользуйтесь любым из примеров нижеперечисленных промтов.

Универсальные промты

• «Сформулируй введение к реферату на тему [укажи тему], с акцентом на актуальность, цель и задачи».
• «Напиши универсальное вступление к реферату, описывающее проблему и подход к её изучению».
• «Создай введение, включающее объект и предмет реферата, без указания конкретной дисциплины».
• «Составь введение к научному реферату, логично обосновывающее выбор темы».
• «Сгенерируй вступление, подчеркивающее практическую значимость темы реферата».

С уточнением тональности и стиля

• «Создай введение к реферату в нейтрально-научном стиле, избегая субъективных оценок».
• «Сформулируй вступление в деловом, лаконичном тоне, как для внутреннего отчета».
• «Напиши введение в академическом стиле с использованием научной терминологии».
• «Составь вводную часть в популяризаторском стиле, понятном широкой аудитории».
• «Сгенерируй введение с мягкой аргументацией и умеренно критическим тоном».

Для определенных дисциплин

• «Напиши введение к реферату по экономике на тему [тема], с акцентом на макро- и микроэкономические аспекты».
• «Создай вступление к реферату по информационным технологиям, описывающее техническую проблему и методы анализа».
• «Составь введение к реферату по праву, с обоснованием выбора нормативной базы и правового контекста».
• «Сгенерируй вступление к медицинскому реферату, с акцентом на клиническую значимость и методы исследования».
• «Напиши вводную часть к реферату по педагогике, с описанием актуальности темы для образовательной практики».

С акцентом на контекст и суть проблемы

• «Сформулируй введение к реферату, подробно описывающее проблему и её влияние на соответствующую область знаний».
• «Создай вступление, в котором раскрывается исторический или социальный контекст исследуемой темы».
• «Напиши введение, акцентируя внимание на противоречиях и нерешённых вопросах по теме...».
• «Составь вводную часть, где проблема формулируется через реальные кейсы или примеры».
• «Сгенерируй введение, в котором тема рассматривается как часть более широкой системной проблемы».

Ориентация на целевую аудиторию

• «Создай введение к реферату, ориентированное на студентов, с упрощёнными формулировками и пояснениями».
• «Сформулируй вступление, предназначенное для преподавателей, с акцентом на методологическую строгость».
• «Напиши введение, рассчитанное на профессиональное сообщество, с использованием терминологии и отраслевых ссылок».
• «Составь вводную часть, понятную широкой аудитории, без узкоспециализированных терминов».
• «Сгенерируй введение, адаптированное для международной аудитории, с нейтральным стилем и глобальным контекстом».

Уклон на подход и методологию исследования

• «Сформулируй введение к реферату, в котором подробно описываются методы исследования и их обоснование».
• «Создай вступление, акцентирующее внимание на подходе к анализу информации и источников».
• «Напиши введение, где подчёркивается междисциплинарный характер исследования».
• «Составь вводную часть, в которой объясняется выбор теоретической модели или концепции».
• «Сгенерируй введение, описывающее этапы подготовки и сбора данных для реферата».

Промты для написания основной части рефератов

Для создания информативной основной части реферата предлагаем на выбор несколько категорий универсальных промтов.

Универсальные промты

• «Сформулируй основную часть реферата на тему…, с последовательным раскрытием ключевых аспектов».
• «Создай текст основной части, в котором логично развиваются идеи, представленные во введении».
• «Напиши основную часть, включающую теоретический обзор и краткий анализ практических примеров».
• «Составь основную часть реферата, в которой раскрываются цели и задачи через анализ источников».
• «Сгенерируй текст, структурированный по разделам: теория, практика, выводы по промежуточным результатам».

По типу аргументации

• «Сформулируй основную часть с акцентом на дедуктивную логику: от общего к частному».
• «Создай текст, построенный на индуктивной аргументации: от частных наблюдений к общим выводам».
• «Напиши основную часть, в которой используются причинно-следственные связи для объяснения явлений».
• «Составь текст, где аргументация строится через сопоставление и контраст».
• «Сгенерируй основную часть, основанную на критическом анализе существующих точек зрения».

По структуре и манере подачи материала

• «Сформулируй основную часть в виде логически связанных разделов с подзаголовками».
• «Создай текст, где каждый абзац раскрывает отдельный аспект темы, завершаясь мини-выводом».
• «Напиши основную часть, в которой сначала даётся обзор, затем — анализ, и в конце — синтез».
• «Составь текст, структурированный по хронологическому принципу: от истоков до современности».
• «Сгенерируй основную часть, оформленную как ответ на серию исследовательских вопросов».

По глубине проработки реферативного материала

• «Сформулируй основную часть с поверхностным обзором темы, подходящим для вводного уровня»
• «Создай текст с углублённым анализом, включая ссылки на авторитетные источники»
• «Напиши основную часть, в которой раскрываются детали технических или методологических решений»
• «Составь текст, ориентированный на междисциплинарное рассмотрение темы»
• «Сгенерируй основную часть, в которой рассматриваются перспективы дальнейшего изучения темы»

По вариантам применения материала

• «Сформулируй основную часть, ориентированную на практическое применение теоретических положений».
• «Создай текст, в котором рассматриваются реальные кейсы, иллюстрирующие тему реферата».
• «Напиши основную часть, где теоретические идеи адаптируются под конкретные ситуации или отрасли».
• «Составь текст, в котором анализируются примеры внедрения решений, связанных с темой».
• «Сгенерируй основную часть, демонстрирующую, как полученные знания могут быть использованы в профессиональной практике».

Промты для создания заключения реферата

Чтобы грамотно подвести итоги проделанной работы, предлагаем использовать любые из предложенных вариантов промтов.

Базовые промты

• «Сформулируй заключение реферата на тему [тема], кратко подводя итоги и акцентируя достигнутые цели».
• «Создай текст заключения, в котором обобщаются основные выводы и значимость работы».
• «Напиши заключение, логично связанное с введением и основной частью, без повторения формулировок».
• «Составь заключение, в котором подчёркивается вклад работы в изучение темы».
• «Сгенерируй текст, завершающий реферат, с кратким обзором перспектив дальнейших исследований».

По типу полученных результатов исследования

• «Сформулируй заключение, в котором перечислены конкретные результаты, полученные в ходе анализа».
• «Создай текст, подводящий теоретические и практические итоги работы».
• «Напиши заключение, где выделены ключевые выводы по каждому разделу реферата».
• «Составь текст, в котором итоги представлены в виде кратких тезисов».
• «Сгенерируй заключение, акцентирующее внимание на достижении поставленных задач».

По стилю и манере подачи информации

• «Сформулируй заключение в академическом стиле, с чёткой логикой и без эмоциональных оценок».
• «Создай текст в деловом тоне, как для отчёта перед руководством или коллегами».
• «Напиши заключение в популяризаторском стиле, понятном широкой аудитории».
• «Составь текст с умеренно критическим тоном, указывающим на ограничения исследования».
• «Сгенерируй заключение с мягкой аргументацией и акцентом на практическую значимость».

По глубине анализа информации

• «Сформулируй заключение с поверхностным обзором итогов, подходящим для вводного уровня».
• «Создай текст с углублённым анализом результатов и их интерпретацией».
• «Напиши заключение, в котором рассматриваются теоретические последствия работы».
• «Составь текст, акцентирующий внимание на методологических выводах».
• «Сгенерируй заключение, в котором обсуждаются ограничения и возможные ошибки анализа».

С ориентацией на дальнейшую перспективу использования результатов

• «Сформулируй заключение, в котором предлагаются направления для дальнейших исследований».
• «Создай текст, указывающий на перспективы применения результатов в практике».
• «Напиши заключение, где подчёркивается актуальность темы в будущем контексте».
• «Составь текст, завершающий реферат с предложениями по улучшению изучаемой области».
• «Сгенерируй заключение, в котором работа рассматривается как основа для более масштабного проекта».

Промты для создания списка литературы

Упростить процесс создания списка литературы для реферата помогут следующие промты.

Базовые промты

• «Сформируй список литературы для реферата на тему [тема], включив 10–15 актуальных источников».
• «Создай список научных публикаций, книг и статей, использованных при написании реферата по теме …».
• «Подбери источники для списка литературы, соответствующие академическим требованиям и ГОСТу».
• «Составь список литературы, включающий как отечественные, так и зарубежные источники по теме …»
• «Сгенерируй библиографический список, отсортированный по алфавиту, с корректным оформлением».

Сортировка по типу источников

• «Сформируй список литературы, включающий только научные статьи и монографии».
• «Создай список, состоящий из учебников, методических пособий и нормативных документов».
• «Напиши список литературы, ориентированный на современные исследования (последние 5 лет)».
• «Составь список, включающий интернет-источники с проверенной научной репутацией».
• «Сгенерируй список, в котором представлены как теоретические, так и прикладные работы».

Сортировка по стилю оформления

• «Сформируй список литературы в соответствии с ГОСТ 7.0.5–2008».
• «Создай библиографический список в формате APA (American Psychological Association)».
• «Напиши список литературы по стилю MLA (Modern Language Association)».
• «Составь список в формате Chicago Manual of Style».
• «Сгенерируй список литературы в Harvard referencing style».

Сортировка по цели использования информации

• «Сформируй список литературы, ориентированный на теоретическое обоснование темы».
• «Создай список, включающий источники, использованные для анализа и сравнения».
• «Напиши список, в котором представлены материалы, подтверждающие актуальность темы».
• «Составь список, содержащий источники, применённые для методологической части реферата».
• «Сгенерируй список литературы, отражающий междисциплинарный подход к теме».

Сортировка по структуре подачи материала

• «Сформируй список, отсортированный по алфавиту авторов»
• «Создай список, сгруппированный по типу источников: книги, статьи, интернет-ресурсы»
• «Напиши список, в котором сначала идут основные источники, затем — дополнительные»
• «Составь список, где источники перечислены в порядке их упоминания в тексте»
• «Сгенерируй список, оформленный с указанием страниц, томов и издательств»

Промты для создания приложений к реферату

Ниже представлены универсальные команды к созданию приложений к реферату по любому направлению исследования.

Базовые промты

• «Сформируй список приложений к реферату на тему [тема], с кратким описанием каждого элемента».
• «Создай текст раздела "Приложения", включающий таблицы, схемы и дополнительные материалы».
• «Напиши пояснение к приложениям, указывающее их связь с основной частью работы».
• «Составь раздел "Приложения", оформленный по академическим стандартам».
• «Сгенерируй текст, сопровождающий графики, диаграммы и расчёты, включённые в приложения».

По типу материалов, вынесенных в приложения

• «Сформируй приложения, включающие таблицы с исходными данными и результатами анализа»
• «Создай приложения, содержащие схемы, графики и визуальные элементы».
• «Напиши приложения, включающие нормативные документы, выдержки из законов и инструкций».
• «Составь приложения, содержащие анкеты, опросники и формы сбора данных».
• «Сгенерируй приложения, включающие технические характеристики оборудования или программ».

По стилю оформления

• «Сформируй приложения с нумерацией, заголовками и пояснительным текстом».
• «Создай текст, оформляющий приложения в соответствии с ГОСТ или внутренними требованиями вуза».
• «Напиши пояснения к приложениям, оформленные как подписи к таблицам и рисункам».
• «Составь приложения, в которых каждый элемент сопровождается кратким описанием цели».
• «Сгенерируй текст, оформляющий приложения как отдельные листы с заголовками и ссылками на основную часть».

По назначению приложений

• «Сформируй приложения, подтверждающие достоверность анализа, проведённого в реферате».
• «Создай приложения, расширяющие теоретическую часть работы дополнительными данными».
• «Напиши приложения, иллюстрирующие практическое применение результатов исследования».
• «Составь приложения, демонстрирующие методику сбора и обработки информации».
• «Сгенерируй приложения, служащие визуальной поддержкой аргументации в основной части».

Достоинства использования генератора рефератов «Нейродиплом»

Чтобы не тратить время на подбор и редактирование подходящего промта для генерации реферата, предлагаем воспользоваться функциональными возможностями генератора рефератов сервиса «Нейродиплом».

Основные преимущества такого нейроинструмента?

• Для старта генерации реферата достаточно ввести в поле название темы исследования – этого будет достаточно и не нужно составлять никаких промтов.
• Структура разделов работы автоматически составляется в соответствии с академическими требованиями.
• Существенная экономия времени.
• Оформление по требованиям ГОСТ и вуза.